“大方的仪表、活泼的课堂教学形象、较强的英语专业素养和充满智慧的教学应变能力使彭毅君老师迅速成为学校青年教师队伍中的佼佼者，成为学校、同行、学生、家长称道的魅力教师。”这是校领导对我充满鼓励和肯定的评价。

正是因为有着这些期待的眼神，我更加珍惜热爱这份职业——光谷教师。

我尊重学生的生命发展。课堂上，我关注差异，对学生始终充满宽容、信任和耐心。每个孩子对英语学习饱含热情。我用行动践行了学校情感教育的理念。学生的认知领域和情感领域在我的课堂得到了发展。

我富有创新精神，将生活资源灵活地纳入英语教学；我别出心裁，创编英语短剧，让学生玩中乐学，学中生趣；我抓住学生爱唱爱跳的特点，从英语歌曲学习入手消除学生学习英语的心理畏惧。我的课堂总是生机盎然，我的学生脸上总是洋溢着快乐和满足的喜悦。

我担任大队辅导员期间，每学期新颖的开学典礼，总让家长和师生为之称道；我建立的小喇叭主持人培训班，培养了许多优秀小主持人，我带领学生上街义卖，和外国朋友英语交流，不仅发动外国朋友献爱心，也让孩子们真切地感受到学会英语的妙用。我校“金色阳光”鼓号队经过我和孩子们不懈地锤炼，一举获得武汉市第九届鼓号队金奖和最佳创意奖。大队部工作在我六年多的努力下成为武汉市红旗雏鹰大队，2014年我还代表东湖高新区参加团市委举行的好习惯论坛，汇报交流我校少先队活动经验。我个人也被多次评为市、区优秀少先队辅导员。我指导的校广播站节目被选入湖北广播电台展播。

2014年下半年我竞聘成为学校党政服务中心，在我的努力下，学校文化建设有了显著提高，我和我的团队设计建设的书香校园“书先生”“蜂巢”“星空”“火车”主题阅读墙壁以及鸟语林深受学生的喜爱，还得到来校的各级领导及兄弟学校同仁的高度肯定。同时我还注重对外宣传我校的教育成果，各项活动多次在国家、省、市级媒体报道，提升了光谷教育的知名度。我负责的党务工作也以细致、规范得到支部书记和党员们的认可。

我深知不断学习的重要。我利用休息时间继续深造，完成了教育学研究生课程的学习，各类教育书籍也是我的挚爱。读书让我学会了思考，内涵得到了提升，理论指导实践，也取得了一些成绩。我先后被评为市区优秀青年教师、区首届十大魅力教师、区学科带头人、区高效课堂建设标杆教师等，我还被聘请为“湖北省小学生英语口语竞赛”评审组专家、湖北阳光教育研究院课堂教学指导名师、武汉市特色学校生命发展教育共同体“名师工作室”名师，并成为东湖高新区卓越教师后备班的一员。我还多次承担各级公开观摩教学的任务，均获得好评。在市区英语优质课比赛中，获一、二等奖。多年来，我潜心研究，参与了市级“十一五”“十二五”规划课题的研究。我笔耕不辍，先后撰写论文30余篇，并有多篇获省市区优秀论文案例一、二等奖，并在《成才》上发表。我所指导的教师、学生也在国家、市、区级中小学生英语知识竞赛、教学竞赛中多次获奖。