岁月无声，粉笔留痕

——记“一盏灯”教师沈占立

“我要做一盏灯，燃烧自己，照亮别人。”这是武汉市光谷实验中学数学教师沈占立常挂在嘴边的一句话。

从教30年，有12年他都待在偏僻的山村寄宿中学，没有电，晚上在教室里点煤油灯辅导学生学习，回到寝室在煤油灯下批改作业、看书、做笔记、写心得体会......每天晚上他要把一灯油点完才肯睡觉，同事们给他取了个外号：一盏灯！直到现在，他仍每天坚持学习到深夜，且进校早，离校晚。用学生的话说：“无论你到的再早，沈老师永远比你早到；无论你走的再晚，沈老师永远比你晚走！沈老师好像从来不睡觉一样”。

                      心系学生燃烧自己

作为30年的老班主任，每个学生都是他的“心头肉”。哪个孩子情绪不对，瞒不过沈老师，及时疏通；哪个学生掉队了，沈老师耐心开小灶，及时赶上；哪个学生家里有困难，沈老师都要操个心，及时援助。

周末家访是他的惯例，每接受一个新班，班上学生他都要逐个走访。有时跟家长交流沟通孩子教育；有时实地观察学生在家表现；有时针对问题学生探讨家校合力教育的方法；有时只为陪伴留守儿童过周末。学生何真的爸妈都在浙江打工，奶奶照顾他的生活，沈老师经常带他到书城买书，带他爬山，教他做家务，辅导他功课。前不久，上届已毕业的学生杨筱潇的妈妈得胃癌，沈老师立即捐款，并发动朋友圈的人都来捐款，真是“一日为师，终生关注。”

每学期他都带领他班的学生深入到农村、企业、商场参加社会实践活动，受益匪浅。

    长期的超负荷工作，愧对的是家人。妻子剖腹产，他却在相隔三十里的寄宿中学上晚自习；八旬老父中风卧床六年，他也只能忙里偷闲偶尔探望；女儿生病没时间陪她就诊，以致拖成慢性肾炎；小儿子从幼儿园到小学，他接送的时间屈指可数。家人知道也理解：在他的眼中，学生是他割舍不下的牵挂，学生的幸福就是他毕生的追求！

                         情注科研点亮他人

2011年，42岁的他通过招考以综合排名第一的成绩被破格（当时年龄限制在35岁以下）聘到武汉光谷实验中学。在实验中学的日子里，他更是把“一盏灯”升华成了“长明灯”，废寝忘食的研究教材，孜孜不倦的培优补差，使他带的近三届毕业班一次次刷新了学校记录，考入华师一附中的学生近三十人，所有学生都升入了省市重点高中，期期大小考核成绩均是名列前茅，他所带的近两届毕业班均被评为武汉市先进班集体，得到了学生家长和社会各界的高度评价。

作为市学科带头人，名师工作室导师，沈老师率先垂范。他热心于对青年教师的指导和培养，他多次在区、校主讲示范课，专题讲座，论坛交流。近年来担任省级课题“初中数学课程中生成性教学案例研究”的负责人，带领工作室学员做课题，赠送专著，辅导多位青年教师发表论文。2015年他撰写的《初中数学生成性教学案例》获湖北省教研室课题优秀成果一等奖。

长期的积劳成疾，他的颈椎突出了，腰椎盘突出了，头顶都“秃出”了，更加突出的是他的成绩。他已在全国报刊上发表教育教学类文章两百余篇，其中国家级五十多篇；2016年出版专著《粉笔留痕—中学数学教学感悟》，荆楚网特约他为“今日头条”撰文；百度上有上百个网页介绍“沈占立”的文章；2016年他参赛的“一师一优课”从校到区到市到省，一路凯歌，最后获部优。他先后被评为湖北省骨干教师；湖北省教改先进个人；黄冈市优秀教师；武汉市学科带头人；三次被评为“百优班主任；两次被评为优秀备课组长；还被评为区优秀教师、教育创新能手、优秀共产党员。近两年受聘湖北二师“行知实验班”授课教师兼实训导师；2016年被任命区卓越教师班第一坊坊主；2016年受聘东湖高新区初中数学学科中心组成员；2017年被任命“沈占立名师工作室”。2017年被区局推举申报“全国五一劳动奖章”和“万人计划”教学名师。

 “发染粉尘凝白霜，夜半红心伴孤灯”。沈老师说：“好老师，就是那一盏灯，一盏能够唤醒学生心智、燃亮学生生命的灯。我愿做这样的一盏心灯，不忘初心，砥砺前行！”