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作者： 吴欢燕
上传时间：2018-05-06 23:02:06
本课联系学生生活，创设情境，通过观察图片预测故事——听音判断梳理故事——听音排序操练故事——模仿创编表演故事四个步骤贯穿整个故事教学，突破各个知识点，结合信息技术帮助学生理解故事、提高学生综合语运能力，提升学生英语学科核心素养。在听中促其思，在演中促其学，在创中促其长。
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